Con el fin de impulsar una estrategia que permita afrontar la situación que vive el sistema de educación pública y, en particular la Región de Atacama, el Gobierno Regional, parlamentarios/as de la zona, representantes del Ministerio de Educación y del Colegio de Profesores y Profesoras han motivado que las Universidades de Atacama (UDA) y Católica de Valparaíso (PUCV), y Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), junto a los centros Líderes Educativos y Liderazgo+Comunidad, a comprometer trabajo colaborativo para fortalecer la instalación de capacidades en gestores/as, directivos/as, docentes y estudiantes de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) de Atacama y Huasco.

“Programa de apoyo al fortalecimiento de capacidades de los Servicios Locales de Educación Pública” es el nombre de la iniciativa, que contempla el desarrollo de subprogramas para hacer frente a las brechas de aprendizaje del estudiantado y los desafíos del liderazgo directivo, la gestión escolar, el desempeño innovador en aula y el desarrollo profesional docente, incorporando la reflexión curricular desde una perspectiva integral y contextualizada.

En el caso de la UMCE, comentó Miguel Caro, entramos por petición del profesorado, quienes nos invitaron a participar porque les interesaba nuestra propuesta pedagógica curricular. La crisis que vive Atacama, no es única, agregó, “y no es solo una crisis y referida a condiciones de infraestructura o equipamiento o condiciones materiales o administrativas, sino también es una crisis pedagógica y curricular. Es una crisis de paradigma que tiene que ver con el modelo vigente, que en estas últimas décadas ha estado centrado en la lógica de implementación del currículum estandarizado y en la búsqueda de logros de puntaje medidos por pruebas estandarizadas".

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